Topthemen und Titel
Anregungen für Themen von Artikeln für die Schülerzeitung
Im Folgenden wollen wir euch ein paar Anregungen geben, welche Themen ihr z.B. aufgreifen könntet. Natürlich sind diese Listen nie vollständig. Eure Kreativität ist weiterhin gefragt!
Mit Titel zum Titel
Viele Schülerzeitungen suchen sich für jedes Heft ein übergreifendes Thema, das Titelthema.
Das muss zwar nicht sein, da auch eine Schülerzeitung ohne Titelthema interessant sein kann, doch gerade Redaktionen, deren Hefte bei Schülerzeitungswettbewerben erfolgreich waren, setzen auf das „Titel-Prinzip". Weitere Infos zur Gestaltung der Titelseite unter „Titelseite gestalten"
- Abnehmen – Welche Diät klappt mit Sicherheit (nicht)?
- Wie krieg ich einen „Sixpack“ an den Bauch?
- „Zumba“ – modischer Schnickschnack oder echte Fitnessalternative?
- Unser Schüler XY ist bayerischer Meister im Judo. Wie hat er das geschafft?
usw.
- Wieviel Taschengeld erhalten die Schüler der XY-Schule (z. B. Umfrage)?
- Welche Ferienjobs macht ihr und was kann man da verdienen?
- Wie kann ich beim Kauf meiner Lieblingsklamotten sparen?
- Mein Weg zum Erfolg im Beruf – ehemalige Schüler berichten
- Gewinnspiel usw.
- Was macht einen guten Freund/eine gute Freundin aus?
- Fotolovestory (natürlich als frei erfundene Geschichte)
- Mein erster Freund / meine erste Freundin
- Mobbing – Was ist das eigentlich genau und was kann ich dagegen tun?
usw.
- Stellungnahme zu aktuellen politischen Themen
- Neues aus Europa
- Was läuft in der Bildungspolitik?
- Soziale Ungleichheit - (k)ein Thema?
- Die Macht der Medien
- usw.
- Neues aus Wissenschaft und Forschung
- Lustige Erfindungen
- Wer sind die Nobelpreisträger in diesem Jahr?
- Deine täglichen Begegnungen mit Physik und Chemie
- usw.
- Fotostrecke zum Weihnachtskonzert
- Lehrerzitate
- Interviews mit Abiturienten nach der letzten Prüfung
- Die neue Mensa – ein Testbericht
- Wie wird bei uns unterrichtet? Eine statistische Erhebung durch die Redaktion
- Noten ja oder nein – die Umfrage usw.
- Energiesparen – Was können wir an unserer Schule tun?
- Die Rückkehr des Luchses – Glücksfall oder Gefahr in unserer „Nachbarschaft“?
- Hartz IV – Was bedeutet das konkret? Ein Betroffener berichtet.
- Schmutzige Schokolade - Wie Kakao-Konzerne Kinder kaufen
usw.
Wie aktuell ist aktuell?
Es ist nicht ganz so einfach, in einer Schülerzeitung brandheiße, also gerade aktuelle Themen aufzugreifen. Schließlich liegt zwischen der ersten Redaktionssitzung, in der die Themen verteilt werden, und dem Erscheinungstermin der Schülerzeitung in der Regel mindestens ein halbes Jahr (Ausnahme: Online-Schülerzeitung). Trotzdem gibt es ein paar Tricks, wie ihr aktuelle Themen aufgreifen könnt:
- Hebt euch bis kurz vor Redaktionsschluss eine Doppelseite auf, die ihr mit einem aktuellen Thema füllt.
- Habt ihr eure Print-Schülerzeitung mit einer Online-Ausgabe kombiniert?
Dann könntet ihr in der Printzeitung kurz vor Redaktionsschluss noch aktuelle Themen anreißen (kurz aufgreifen) und dann auf die Fortsetzung auf der Online-Plattform verweisen. - Informiert euch in eurem Schulkalender oder in einem Jahreskalender über wichtige Daten: Welche interessanten Ereignisse stehen an, wenn ihr eure Schülerzeitung fertig haben wollt? Vielleicht könnt ihr dazu einen Artikel vorproduzieren.
Ein Thema „herunterbrechen"
Vielleicht vermisst ihr bei dieser Aufzählung einige Themen, die euch persönlich interessieren bzw. am Herzen liegen.
Die Tatsache, dass diese Themen nicht in der Aufzählung oben enthalten sind, bedeutet nicht, dass sie nicht in eurer Schülerzeitung auftauchen sollen. Im Gegenteil! Schließlich haben z.B. politische, soziale oder Umweltthemen deutlich mehr „Tiefgang“ als z.B. „Klatsch und Tratsch“ oder die „Foto-Lovestory“. Die Liste oben sagt nur, welche Themen erfahrungsgemäß eine breite Leserschaft interessieren und damit einen Anreiz bilden, die Schülerzeitung auch zu kaufen. Auch politische, soziale oder andere Themen können für Schülerinnen und Schüler interessant sein. Das gilt aber in der Regel besonders dann, wenn die Leser einen besonderen Bezug des Themas zu ihrer eigenen Situation bzw. zu ihrem eigenen Leben erkennen. Themen von allgemeinem Interesse, die auch in den Nachrichtenmedien (z. B. Tageszeitung, TV-Nachrichten) behandelt werden, sollten auf die Lebenswelt der Schüler „heruntergebrochen“ werden. Das bedeutet, ihr müsst Anknüpfungspunkte des Themas an die Welt eurer Leser finden. Eine Liste mit Beispielen für die Umsetzung dieser journalistischen Technik findet ihr in der rechten Menüleiste zum Download.
